Comunicando

¿Pensáis que es importante la comunicación? ¿Cómo tiene que ser ésta? ¿Qué ocurre cuando recibimos una información incompleta, limitada o cuando existen distorsiones?

En esta actividad se trabaja en grupos la capacidad comunicativa verbal y no verbal y se reflexiona en torno a la necesidad de respetar algunas normas a la hora de comunicarse.

Se divide a la clase en cuatro grupos. Un alumno o alumna dirigirá la actividad en cada grupo. El profesor o profesora se reúne con las personas encargadas de los grupos y les dará las pautas para que dirijan al resto de miembros en el transcurso de la actividad. Estas personas adoptarán roles diferentes: una dirigirá la actividad ofreciendo pautas de comunicación verbales y no verbales de manera correcta y atendiendo a las preguntas y sugerencias del grupo; otra persona dará exclusivamente pautas a través de la comunicación no verbal; otra no ofrecerá ningún tipo de feedback sobre lo que hay que hacer ni cómo; y otra puede utilizar comunicación verbal y no verbal, pero introduciendo elementos que distorsionen la información.

En grupos deben construir una casa, para ello se facilita material diverso de manera equitativa a cada grupo. Todas las casas deben ser iguales. Al final se realiza una pequeña reflexión sobre cómo se han sentido durante el transcurso de la actividad.