Actividad

Alda dezagun moda

Munduko Hiritarrok. Derechos y deberes. Primaria

Zer-nolako eragina du gugan publizitateak erosterakoan? Marka jakin bateko produktuak hobeak direla uste duzue? Zergatik? Marka bat sortuko beharko bagenu, zein nolako ezaugarriak izatea gustatuko litzaizuke?

Ikasleek nahiago dituzten arropa marken gaineko inkesta txiki bat egin ondoren, eta ikasleen artean modan den markak kontsumitzeak duen garrantziaz mintzatutakoan, taldeak eratuko dira. Hausnarketarako materiala erabiliko da, fitxa 2.1, taldearekin markak eta publizitateari buruz hitz egiteko. Hori egin ondoren, talde bakoitzak bere arropa zein oinetakoetarako marka bat asmatuko, eta iragarki batean publizitatea egiteko eran pentsatuko dute, irudiak erabiliz, sloganak eta publizitaterako hizkuntzaren elementuak. Euren ustez garrantzitsuenak izan beharko luketen markaren ezaugarriak azpimarratu beharko dituzte (ingurunearen errespetua, produktuen kalitatea, prezio justua, langileen eskubideen errespetua, engainatzen ez duen publizitatea…). Amaitzeko, markak klaseari erakutsiko zaizkio eta baloratu egingo dira ezagutzen ditugun eskubideak aztertuz (lana, ingurumena, …), baita betetako betebeharrak ere.

Beharrezko materiala
Kartulinak, errotuladoreak, lekeda, artaziak eta fitxa 2.1.
Adina
6-12 urte
Iraupena
60 minutuko bi saio
Deskargatzeko materiala
esk1hiz2_ficha1.pdf

Material didaktikoa

Arduraduna: Alboan Fundazioa
Xedea: Eskaerak, eta egindako kontsultak kudeatzea eta informazioa bidaltzea.
Legitimazioa: Lortutako baimenak, interes legitimoa eta araudia betetzea.
Hartzaileak: Zerbitzuak eskaintzen dituzten hirugarrengoak, nazioarteko transferentziak barne.
Eskubideak: Datuen sarbidea, zuzenketa, ezabatzea, tratamenduaren mugaketa, eramangarritasuna edo uko egitea, erabaki indibidual automatizatuei uko egitea barne.
Jatorria: Erabiltzailea.

Erlazionatutako jarduerak